教師所感（反省点、達成度、対策など)
スペルの長い単語でも書くことができるようになってきました。特に予習をしたページの問題はほぼ確実に解くことができています。繰り返しを通して実力にしていきましょう。
保護者様からのご意見・ご感想
入試が近づくごとに「しなければ！」という意識が出てきました。集中力はまだまだですが、学習したら着実に成績アップにつながると言う自信も出てきたようです。
中学３年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
言葉で表現すること、これが○○ちゃんにとって課題なのだと考えているようです。国語という分野に限定せず、小さなことでも構わないので、自分の言葉で説明することから始めてみましょう。語彙力はあるので、場数を踏んでいけば、いずれ自信となって表れてきますよ。
保護者様からのご意見・ご感想
日頃の様子を分かりやすく伝えてくださり、ありがとうございます。｢説明をする」ということに関して、私もそのように感じております。試験までラストスパートです。よろしくお願いします。
高校１年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
こちらからは毎日の課題を出しています。また指導で課題を見直すというパターンが確立されつつあります。
継続は力なり、努力は人を裏切らないと言う言葉通り、お子さんと力を合わせて目標達成のために頑張っていきたいと思っております。
保護者様からのご意見・ご感想
いつもありがとうございます。色々考えてくださり、助かっています。ご指導よろしくお願いします。
中学３年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
新たな問題集に取り組み始めたこと、またテスト範囲の復習を同時進行している中で、学習意欲がとても高まってきたと感じています。成果をいち早く出せるよう、良い方向へ導いてあげたいです。
保護者様からのご意見・ご感想
平日も、自ら自習室へ行ったり、友達に勉強を教えてもらったり、頑張っている姿が見られるので、本当に嬉しいです。
中学３年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
今月は、テスト結果とそれまでの学習過程を振り返ってきました。毎回、｢家庭学習の充実」について反省しておられましたが、進歩はしています。強い意志を持ち続けることが必要です。
保護者様からのご意見・ご感想
やらなければという気持ちはあってもできない、そんな状態です。正直ずっとこのまま変わらず行くような気がしています。一生懸命やってくださっている先生に対して申し訳ない気持ちです。
中学２年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
毎回120分は集中してしっかり取り組めています。あとは家庭学習が充実されることのみです。まずは目標達成に向けて学習意欲を高めることからですので、こちらも励ましながらサポートしていきたいと思います。
保護者様からのご意見・ご感想
階段を上る力、そして自信が芽生えれば良いのですが・・・。
高校２年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
前学期で、テスト勉強量の不足から結果が出なかったことを踏まえて、今回は早めに取り組みました。同じ方法でうまくいかなければ、それを変えながら前に進むことが重要だと自分で気づき、行動できたのだと思います。「向上」を続けてほしいです。
保護者様からのご意見・ご感想
今回、息子はとても頑張っていました。睡眠時間を減らし挑んだわけですが、取り掛かるまでの時間がかかっているのが気になります。しかし、これが自分のスタイルだと言われると、何も言えず・・・。模試ではなかなか結果が見えません。こんな状態でよいのかなと思うときがあるのも、正直な私の気持ちです。
高校３年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
○○大学合格、おめでとうございます。大学の4年間はあっという間に過ぎていきますので、ぜひ目標を持って頑張ってくださいね。
保護者様からのご意見・ご感想
ありがとうございます。おかげさまで無事合格できました。大変お世話になりました。
中学３年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
11月にあった模試やテストでは、基本問題で点数を落としている。基本計算、単語、連語など、もう一度復習しようと思う。
保護者様からのご意見・ご感想
先生のおっしゃるように、基本で点を落とすのは大変もったいないです。確実に取れるよう、復習を徹底してやってください。
小学１年生 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
足し算のパターンが身につくように、片方の数だけ○を書いて解くという計算法を活用している。また、プリントは字を大きくしたり問題数を減らしたりして難易度を下げるようにしている。音読やカタカナの表記が大変上手でなので、楽しみながら学習している姿がよく見られる。
保護者様からのご意見・ご感想
チャレンジ日記が5枚たまるとゼリー作り｣を楽しみに娘は課題をこなしました。先生が分かりやすく、娘が勉強しやすいように、真剣に教えてくださるので、それが娘に伝わっているのではないかと思います。また、褒めて伸ばしていただき、娘はとても喜んでいます。最近は声のトーンや言葉、褒めていただくことなどから、娘なりに敏感に感じ取っているのではないかとも思います。
